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Accompagner autrement les personnes vivant avec une démence – l’expérience Demenz-Balance-Modell®
Description
Une expérience introspective guidée, pour mieux comprendre et accompagner les personnes vivant avec une démence, basée sur le Demenz-Balance-Modell®.
Le Demenz-Balance-Modell© est un outil pédagogique innovant conçu par Barbara Klee-Reiter, experte
allemande en accompagnement des personnes vivant avec une démence.
Cette formation offre une expérience introspective unique, permettant aux participants de se mettre à la
place de la personne vivant avec une démence afin de mieux en comprendre le vécu cognitif, identitaire et
social. Sans recourir à des expériences physiques ou sensorielles, la démarche vise une prise de conscience
émotionnelle et éthique, centrée sur la dignité et la reconnaissance de la personne dans son unicité.
La formation complète les formations techniques ou cliniques sur les maladies neuro-évolutives et les
troubles cognitifs, en y ajoutant une dimension expérientielle.
Disponible en présentiel ou à distance, il utilise des supports cartonnés spécifiques pour guider la réflexion
dans un cadre sécurisant. Seuls les formateurs agréés par la créatrice de l’outil sont habilités à l’animer.
Organisation
Groupe max de 12 personnes
Pré requis
Aucun
Lieu
Intra : dans vos locaux
Inter : lieu à déterminer
Public concerné
• Professionnels du soin et de l’accompagnement (Aides-soignants, AMP/ASG, Auxiliaires de vie, Animateurs, Infirmiers, Psychologues, Cadres de santé).
• Proches aidants impliqués dans l’accompagnement quotidien.
• Etudiants en formation médico-sociale et, plus largement, tout acteur impliqué dans l’accompagnement de personnes vivant avec des troubles cognitifs.
Durée
Expérience introspective de 3h30 (demi-journée) : Centrée sur l’expérience vécue et le changement de perspective
Journée complète (7h) : l’expérience vécue sert de base à un approfondissement avec analyse de cas concrets, échanges entre pairs et retour sur les fondamentaux de l’approche centrée sur la personne.
Format
Présentiel ou Distanciel
Calendrier
Besoin de date sur mesure ? Contactez-nous
Financement
A partir de 150€ HT / personne
(exonération de TVA – art 261 du CGI)
Accessibilité
Peut convenir à toute personne en situation de handicap.
Des formations pensées pour tous, Parlons-en. Je suis à votre écoute, si vous êtes en situation de handicap contactez moi au 06 11 22 55 09
TAUX DE
RÉUSSITE
TAUX DE
RECOMMANDATION
TAUX DE
SATISFACTION
STAGIAIRES
FORMÉS
Objectifs
Programme
Méthodes andragogiques
Moyens andragogiques
Évaluation et suivi
Délais et modalités d'accès
Objectifs
Vivre l’expérience introspective du Demenz-Balance-Modell® comme déclencheur
de prise de conscience.
Comprendre les notions de dignité, de statut de personne (personhood – Kitwood) et de besoins psychosociaux fondamentaux.
Identifier les mécanismes qui conduisent à la déstabilisation relationnelle et apprendre à y répondre par des micro-interventions bienveillantes.
Transférer les acquis à la pratique quotidienne afin d’améliorer à la fois la qualité de vie des personnes accompagnées et le bien-être des professionnels.
Programme
Phase 1 : RESSENTIR
• Accueil ouvert: explorer les représentations du mot “démence”
• Approche centrée personne (Kitwood): dignité, reconnaissance, besoins psychosociaux
• Immersion Demenz-Balance-Modell®: perte de repères, dépendance au regard, importance du lien
• Partage à chaud: mettre en mots, faire émerger l’empathie
Phase 2 : COMPRENDRE
• Intégration du vécu: échanges, résonances, sens partagé
• Voir la PERSONNE avant la démence: singularité de chaque parcours
• Besoins psychosociaux: bases d’un accompagnement centré personne
• Posture empathique: impact du regard sur le vécu
Phase 3 : ADAPTER
• Passage à l’action: gestes, postures et attitudes issus des émotions vécues
• Qualité du lien: petits gestes porteurs de sécurité et valeur personnelle
• “Contact avant action”: remettre la rencontre au centre
• Matrix des possibilités: ce qui existe déjà et ce à renforcer
Méthodes andragogiques
Demenz-Balance-Modell®
Expérientielle, introspective et réflexive
Moyens andragogiques
Support numérique pédagogique accessible et téléchargeable sur l’espace utilisateur jusqu’à 2 semaines après la formation
Évaluation et suivi
En début de formation : Un questionnaire en ligne permet un auto-positionnement des participants.
En cours de formation : Évaluation via des tours de table à chaque fin de chapitre, afin de vérifier la progression et la satisfaction du groupe.
Bilan de fin de formation :
Évaluation par contrat de confiance.
Deux questionnaires sous forme de QCM en ligne permettant l’évaluation des connaissances finales + questionnaire satisfaction sous forme de QCM et de questions ouvertes en ligne.
Validation:
• Observation continue et échanges réflexifs tout au long de la journée.
• Restitution finale à travers la verbalisation et la production collective (nuage de mots).
• Attestation de participation remise à l’issue de la formation.
Délais et modalités d'accès
A réception de la demande, réponse dans les 48H
Après signature du devis, la date de formation sera déterminée d’un commun accord avec les bénéficiaires, en général 1 mois après maximum.
Inscription après signature du devis et de la convention selon les informations transmises par le commanditaire.
